双周发布 | 瞄准全国一流现代化教育，罗湖教育要搞大件事！
小伙伴们，
双周一次的罗湖故事又来啦！
这次要跟大家说的，
是罗湖教育的那些事儿~
时间虽然已近10月，但是深圳的天气仍很炎热。而今天下午，站在罗湖新闻发布厅发布台上的王水发，却穿着全套深色西装，系上领带，足见他对罗湖“双周发布”的重视。
去年的9月21日，王水发正式来到罗湖出任教育局局长，到昨天刚好是完整的一周年。今天，他成为罗湖“双周发布”第六位发言人，向媒体与公众分享罗湖教育如何从“有学上”走向“上好学”。
“这一年时间，我们一直在思考，如何让罗湖教育有一个更好的发展，如何让每个罗湖人都能够为罗湖教育感到自豪。”王水发希望，罗湖教育能够成为罗湖的核心竞争力，助力罗湖打造最宜居宜业的城区。
为此，王水发透露，罗湖正在谋划启动教育综合改革，从教育资源配置、教育教学过程、教育体制机制、家庭教育系统四个供给侧实施改革，“把罗湖教改打造成一张类似罗湖医改、罗湖旧改那样闪亮的城市名片”。
“教育人应该是一个理想主义者，只有胸怀理想结果才会更加理想。教育人也应该是完美主义者，只有不断追求完美，才能够更加接近完美。
因此罗湖要办出具有深圳特色，全国一流的现代化教育。不只是深圳一流，也不仅是广东省一流，我们想办出全国一流的现代化教育。”
——罗湖区教育局局长王水发
罗湖普惠幼儿园
提前达到2020年省标
一年时间，
王水发对罗湖教育的家底已经了然于胸。
在发布会上，
王水发如数家珍地向参会者细数了罗湖学校的基本情况。
王水发特别提到，罗湖的普惠幼儿园是112家，普惠幼儿园的比例达到80.6%，“这是什么概念？这是广东省提出来2020年我们深圳要达到的水平，因此这个比例是目前深圳市各个区普惠园的比例最高的。”
符合条件适龄儿童
百分百都能上公办学校
我国在本世纪初就通过了普及九年义务教育的国策，基本上解决了有学上的问题。但是随着城市化进程的加速，出现一个很有意思的现象，一些大城市恰恰又出现了解决学位难的问题，导致农村地区学校没人上，城市地区学生没学上。
“我可以很负责任地告诉大家，我们罗湖能够保障人人有学上。”王水发介绍，只要符合条件的适龄儿童，能够百分之百解决公办学校的学位问题。入读民办学校的有两种情况：一种是不符合入读公办学校的条件，一种是主动选择去民办学校就读。
占比居各区之首
超三成财政拿来办教育
保障人人都有学上，
罗湖是如何做到的？
2016年以来，区委书记贺海涛主持召开教育工作专题会议达16次之多，研究解决教育系统制度重建、体制机制改革等问题。
今年以来，区长聂新平先后5次听取学校建设、“习本课堂”、未来学校建设和教育领域综合改革等专题汇报。
分管教育的副区长宋强几乎走遍了辖区所有中小学校，协调相关部门和街道解决学校周边环境、校园安全、拓展办学空间和“美丽校园”建设等问题。
从2014年到2016年，连续三年的教育支出占公共财政支出均超过三成，且逐年递增。“罗湖教育支出占财政支出的比例居各区之首。”王水发称，“这是我来罗湖之前没有想到的。”
此外，罗湖还采取了多种举措来全力保障“有学上”——
实现“上好学”
罗湖已有坚实的基础
解决了每个适龄儿童都“有学上”的问题，
接下来摆在面前的任务，
就是要让孩子们“上好学”。
在这方面，罗湖其实已经有了非常坚实的基础。
早在2002年，罗湖便成为广东省首批“教育强区”。2010年，罗湖又成为广东省教育现代化先进区。
在罗湖，既有翠园中学、罗湖外语学校，螺岭外国语实验学校、翠竹外国语实验学校等这样一批名优公办学校；还有百仕达小学、鹏兴实验学校等优质民办学校。
此外，辖区内有深圳中学、深圳小学、深圳第二实验学校等市属名校；形成了艺术教育、“开门办学”、校园足球等诸多办学特色。
启动综合改革
四个维度打造精品教育
在这一基础之上，罗湖正在谋划启动教育综合改革。目的是为每一个学生提供适合的教育，让每一个孩子扬长发展；打造过程精致、机制创新、质量优异、品牌凸显的“精品教育”。
在结束了主题发布后，
王水发还与现场记者和学生家长展开了互动探讨。
民办学校质量如何保证？
将率先在民办学校启动办学评估
罗湖区学生家长 陈敏
家长：罗湖每年小一、初一公立学校的学位都很紧张，如果我们让小孩选择在罗湖的民办学校就读，民办学校的教学质量能否保证？学生能否获得与公立学校质量相当的教育？
王水发：我们确实每年有适龄儿童到民办学校入读，但是也必须跟各位再次重申一点，凡是符合公办学校入读条件在罗湖都能够读公办，这是第一。
第二，罗湖的民办教育发展有一个非常好的环境，我们也有一系列的政策保障民办教育的发展，确保它有好的质量，使家长愿意在民办学校选择他所需要的，比如说特色发展的一个学校，满足学生家长多样化的需求。
第三，民办学校我们有8所是国有民办，有12所严格意义叫经济型的民办学校，我们建立了专项的民办教育发展资金，一年有一个多亿，通过民办学校教师津贴，图书、设备等方面的专项资金的下拨改善它的办学条件。
第四，深圳市义务教育办学的评估一直没有覆盖民办学校，罗湖区准备率先在民办学校启动办学评估，政府通过以奖代补的方式来补助、资助民办学校的发展。
如何满足精英人才教育需求？
银湖二小将建成高端未来学校
深圳特区报记者 冯庆
记者：罗湖近来推进大梧桐新兴产业带建设，发展战略性新兴产业，也吸引了越来越多精英人才落户罗湖。请问罗湖是否有配套建设高端学校的规划？
王水发：银湖二小我们的建设规划是2019年投入使用，这个学校要办成一个高端的未来学校，配合大梧桐新兴产业带的发展。而且我们成立了未来学校建设领导小组，区长聂新平当组长，宋强副区长当副组长，教育局、财政局、发改局、工务局等几个做成员，下一步要成立一个未来学校筹建办公室，具体来筹建这个学校。这个学校还与北京师范大学未来教育高精尖创新中心合作，他们给我们提供一个概念方案，我们来具体来建设。
另外这个学校的空间设计、技术条件、课程设置，包括管理理念，都按照未来学校的要求来实施。在办学体制方面，我们现在也在探索，已经跟几家大型企业和企业公益基金会洽谈得差不多了，通过创新办学体制，采取委托管理来激活它的办学活力，把这个学校真正办成一个高端的，能够满足高端的教育服务需求的群体。
未进入教育集团会不会边缘化？
组建教育集团正是为了实现均衡
南方都市报记者 郭锐川
记者：据了解，罗湖将组建九大教育集团，进行集团化办学。请问教育集团是否涵盖了辖区所有学校？如果没有，那些未纳入集团的学校是否会被边缘化？如何保证教育公平？
王水发：我们是中小幼准备组建九大集团，其中中学两个集团，覆盖12所学校，小学是四个集团，覆盖18所学校。这是一个什么概念？我们公办的中小学校差不多覆盖一半。
覆盖了哪一半？我们基本的集团化办学的逻辑，就是用名校长或者名校与相对薄弱的学校捆绑，让品牌学校能够辐射它的优质教育资源，能够放大它的品牌效应。这样来带动薄弱学校发展，实现罗湖的中小学教育优质均衡，让人家看起来罗湖就没有薄弱学校，都是很不错的学校。
没有覆盖的学校恰恰说明了这些学校目前办得有一定的基础，也有自己的特色，它深受辖区的老百姓欢迎，已经办得不错了，我们这个做法恰恰是为了均衡，而不是影响均衡。
集团内弱校能否真正受益？
名师可以互派，课程共建共享
罗湖区学生家长 吕瑛紫
家长：我是罗湖区的学生家长，我也很关心集团化办学。我想了解罗湖的集团化办学是如何运行的？对于集团内的弱校的学生来说，是不是能真正享受到这些优质教育资源呢？比如优质的课程，师资会互相置换和流动吗？
王水发：这个担心确实不是多余的，所以我们在组建教育集团，我们是非常谨慎的，尽管我们一推出来就是九大集团，似乎力度是最大的，但是我们非常慎重。什么样的学校能够牵头来组建集团，我们是反复调研，反复沟通，反复地研究，首先把牵头学校要找好。
其次，集团化办学它一定是这么一个机制，就是人员一定有互派，名师可以互派，教研互动，有实实在在的互动，课程能够共建共享，我们的文化能够共建共融，成员校之间优势互补，整个集团内捆绑评价，让这个集团的牵头校真正能够辐射带动成员校，同时让成员校又有足够的空间自主办学自主发展。
此外，我们也会加强集团的规范化管理，我们区层面要出台一个集团化办学的指导意见，每个集团建一个集团章程，所以它的管理会是很规范的。我们也准备强化集团总校的校长的领导力，包括他对集团的成员校校长任用的建议权，充分赋予他集团领导的权利。
发布会现场，
王水发金句频出，引发了现场观众的强烈共鸣，
雪儿在这为大家准备了一个小集锦——
梁启超在《少年中国说》中写道：
“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强”。
教育的崛起和腾飞，
也意味着一个城市将拥有更坚实光明的未来。
期待罗湖教育的华丽蜕变，
期待我们的孩子拥有更精彩的未来！
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